Esta asignatura introduce a los estudiantes a las metodologías cualitativas y participativas, enfocadas en la comprensión profunda de los procesos y contextos que impactan el desarrollo de los niños en educación inicial. La investigación cualitativa permite observar y analizar las experiencias y comportamientos de los niños en su entorno natural, captando su desarrollo emocional, social y cognitivo de manera integral.

La acción participativa, por su parte, involucra a docentes, padres y niños en la identificación y resolución de problemas, promoviendo un aprendizaje colaborativo y adaptado a las necesidades de cada niño. Esta metodología permite a los futuros educadores diseñar prácticas pedagógicas centradas en el niño, fomentando su crecimiento y bienestar.

Por lo tanto, la asignatura capacita a los estudiantes para ser educadores reflexivos y adaptativos, capaces de aplicar metodologías cualitativas que aseguren un enfoque educativo más humano y eficaz, basado en el contexto y las particularidades de cada niño en educación inicial.